数学思维能力怎么培养，数学思维能力是现代社会中非常重要的一项能力，它不仅能够帮助我们更好地理解世界，还能够提高我们的逻辑思维和解决问题的能力，那么数学思维能力怎么培养？
数学思维能力怎么培养1
一、让孩子喜欢数学
怎么培养孩子的数学思维能力？首先，要让孩子喜欢数学。这并不是说要让孩子觉得数学很简单或者很容易，而是要让孩子对数学产生兴趣。可以通过一些有趣的数学游戏、数学竞赛等方式来激发孩子的学习兴趣。当孩子对数学产生了兴趣之后，他们就会更愿意去学习数学知识，也会更加主动地去思考问题。
二、培养孩子的逻辑思维能力
其次，要培养孩子的逻辑思维能力。数学是一门非常注重逻辑性的学科，因此要想在数学上取得好成绩，就必须具备较强的逻辑思维能力。可以通过一些逻辑思维训练游戏、谜题等方式来提高孩子的逻辑思维能力。例如，可以让孩子玩一些类似于数独、华容道等游戏，这些游戏不仅可以锻炼孩子的逻辑思维能力，还可以提高孩子的耐心和毅力。
我们家的'孩子就是这样的情况，对数学不感兴趣，数学思维很差，成绩也一直提升不上来，直到后面在途途课堂做的学习规划，成绩提升了不少，各科目都是有窍门的，专业人士点拨一下，思路都清晰很多!孩子对学习有了兴趣，做家长的终于松一口气!
三、注重实践操作
除了理论知识的学习之外，还要注重实践操作。数学是一门需要动手实践的学科，只有通过实践才能够真正掌握数学知识。可以通过一些实际问题的应用来帮助孩子更好地理解数学知识。例如，可以让孩子自己设计一个简单的电路图，然后通过实验来验证电路是否正常工作。这样不仅可以帮助孩子更好地理解电路原理，还可以提高他们的实践操作能力。
四、多角度思考问题
最后，要培养孩子多角度思考问题的能力。在解决数学问题时，有时候需要从不同的角度来思考问题，才能够找到最优解。因此，要鼓励孩子在解决数学问题时多角度思考，不要仅仅局限于一种方法或者思路。可以通过一些开放性的问题来引导孩子进行多角度思考，例如：“如果你有无限多的糖果，你会怎样分配它们？”这样的问题可以引导孩子从不同的角度来思考问题。
数学思维能力怎么培养2
一、注重启发式教学
启发式教学是以启发的方法引导学生自己去发现和探究问题的过程，通过让学生自己找出规律和解决问题，达到深入理解数学概念与方法的效果。
对于国中生来说，启发式教学可以帮助他们建立起数学思维能力和数学语感，从而让数学不再枯燥，变得更加有趣。
二、注重多角度思考
数学是一个系统的科学，在学习数学的时候需要多角度地去思考问题。家长需要注意让孩子通过多种方式去理解和联系所学的知识点。可以通过实际应用、游戏、演示等方式来增强孩子对数学的兴趣，提高他们的思维水平。
三、注重模型建立
建立模型是解决实际问题的重要方法。家长可以鼓励孩子从实际生活中选取数学问题，帮助他们建立相应的数学模型，激发他们的数学兴趣和表达能力，并帮助他们将所学数学知识有效地运用于实际生活中。
四、注重拓展思路
数学思维能力需要拓展思路，多角度思考问题。家长可以帮助孩子寻找不同的解法，从而拓展他们的思路。在这个过程中，家长可以多给予肯定，让孩子们对自己的成长有更加自信的认识。
作为家长，看到孩子的认真努力是一件非常令人高兴的事情。真的很庆幸在我家孩子的学习生涯终于到了途途课堂，无论他取得的成绩如何，只要看到他在努力学习、认真钻研，我们都会感到骄傲和喜悦。同时，课堂的老师还提醒我也要注意及时肯定孩子的努力和进步，给予他们正确的'指导和鼓励，让他们在学习中更加自信、更加有动力地前进，这一点我真的觉得对我孩子很有用！
五、注重培养兴趣
兴趣是激发孩子学习数学的重要动力源。家长可以通过陪伴孩子，与孩子一起发现生活中的数学，让孩子们在感受到数学的神奇时培养出对数学的兴趣，从而激发孩子们对数学的热爱，进而提高数学水平。
在实际生活中，我们还可以通过参加数学竞赛、读数学名著等方式来提高数学水平。总之，要想培养孩子的数学思维能力，家长应该从多方面提高孩子的兴趣、引导他们方法正确的学习数学，从而提高孩子的成绩，让他们在未来的人生中走的更加宽广。
如何培养孩子数学思维?孩子缺乏数学思维力的弊端
1、数学思维力的缺乏最明显的弊端就是会影响孩子的成绩。孩子明明也做了很多努力，每天读书到很晚，也做了很多题，可是成绩就是上不去，不仅家长头疼，就是孩子也对自己产生了不小的怀疑。
而且，明明孩子以前成绩不错，但是随着功课的加深，孩子学着越来越吃力，不少没有孩子成绩好的同学纷纷将孩子超了过去。孩子数学思维力的缺乏让孩子的学习变得吃力，笨鸟先飞、勤能补拙的学习方式也弥补不了。
2、高分低能。在孩子年纪还不算很高的时候，家长也许对孩子的成精会沾沾自喜，但是家长应该注意到高的分数并不是孩子高的能力的代表。我们也常常发现，有的孩子除了分数高，在生活中完全没有任何所谓的智商优势，这就是高分低能。
数学思维力的缺乏在孩子年纪尚小时表现的还不明显，孩子的小聪明勤奋能弥补这方面的缺陷，但是一旦孩子的功课有了加深，那么孩子的高分的假象也不复存在，那个时候的孩子就是低分低能。
数学思维差的孩子一般有四个特征
1、粗心大意，马马虎虎，这一点关联逻辑思维。
2、分不清方向，说明他空间想象能力有待提升。
3、做事没有条理是分类思维欠缺的表现。
4、没有时间观念说明孩子排序思维混乱等等。
