高中生易出现五大不良情绪，高中是孩子从儿童到成人的过渡期，虽然他们的心理有了很大的发展，开始慢慢摆脱幼稚的状态，却还是缺少着成年人的处事态度。接下来我们一起了解下高中生易出现五大不良情绪。
高中生易出现五大不良情绪1
教育过程中，大学联考(微博)生因对自尊、面子等问题的错误理解，容易产生与教师对抗的逆反心理，并由此而激发愤怒的情绪。在这样的情绪驱使下，他听不进老师的解释，发展到大吼大吵，与老师顶撞，离开课堂，拒绝学习这位老师所任的课程。最终导致内心不自觉地抵触学校的各种行为规范。
生理学研究表明：在情绪活动过于强时，高度兴奋的皮层中枢抑制大脑皮层的活动，使人的思维活动受阻、认识范围缩小。如得意忘形、乐极生悲、痛不欲生，拥有这种不良情绪，高中生往往不能正确评价自己的行为及其后果，以致失去自我控制能力、造成举措失常、行为失控，甚至产生违法乱纪的严重后果。
适度的紧张情绪和对刺激的敏感性是人的工作、学习、生活中所必需的。它能让一个人的思维活跃、反应速度提高、动作更加机敏。然而部分高中生往往漠视周围一切，只沉迷于自己构造的小空间，对任何事物毫不关心。久而久之，同学和老师也会对其敬而远之。该生也因为失去了周围朋友的关心、帮助和学生本应拥有的活动空间而变得性格怪癖，行为诡异。
生理学表明：人的'情绪活动总是伴随着对应的生理变化。高中生的不良情绪(如郁闷、愤怒等)活动长久持续下去，相应的生理方向的变化也随之潜延。时间一长，生理功能会出现障碍。
我校一高中生，平时学习成绩颇为优秀。然而大学联考前由于家长不合理的升学要求使他感到压力很大，焦虑万分。患得患失的情绪使该生常常夜不能寐，全身无力，记忆力下降，学习成绩出现大幅度滑坡。以至于大学联考中出现严重失误，并因此而患上了神经衰弱症。
良好的情绪状态是沟通学生之间以及师生之间交流的重要条件。而不良情绪则阻碍了高中生与周围人的正常交往。少数中学生对别人怀有嫉妒之心，怨恨他人，难以与同学友好交往、和睦相处。也有学生情绪反应过于强烈，有可能引起别人对他的不满。还有的学生情绪反应过于敏感，别人偶尔一句话，也会引起他的不快和多心猜疑，结果使别人与他远离。而人际关系的流失给高中生的身心健康发展带来了极为不利的环境影响。
温馨提示：高三，学生们脑子里想得最多的就是这道数学题该怎么快速地解答，语文作文该如何写才漂亮，英文单词该如何记得更多，这种高压状态之下，高三四有哪些不良情绪呢?通过以上的介绍，希望孩子们能够以积极地心态应对复习和大学联考准备，要学会调节自己的情绪。
高中生易出现五大不良情绪2
高中生青春期出现的心理特征
1、情绪体验较国中阶段强烈，情绪内容广泛，具有一定的连续性，形成各种心境。常常憧憬未来，对活动充满热情，易振奋、易波动，也会感情用事，有时会出现盲目的狂热和急躁，以致不计后果的冲动。
同时在遇到挫折时，会有种种消极情绪。由于思维的独立性和自我意识的进一步发展，内心世界活跃，而且情感的外部表现常与内心体验不一致。
2、兴趣范围进一步扩大，并具有一定的稳定性，性格特征趋向稳定、成熟，外显与内向类型明显。可性格的可塑性仍较大，旧的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能还会产生。
3、自我意识进一步增强，要求别人了解、理解和尊重自己。自我评价更加充实、客观，有自我发展、自我实现的要求。但也会出现自我与社会的冲突，有的高中生自尊心过强，自我中心突出，一遇挫折就会转化为自卑。
4、对异性关注上升，在公开场合转向内隐，但又有显示欲，希望引起异性好感。在一定条件下，少数学生出现对异性较为隐定的情感，进而发展到恋爱。如父母处理不好，影响学习和个性发展。
父母如何正确对待青春期的高中生
1、理解、接纳孩子
孩子出现的一系列身心变化，他自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责；否则，也就只会加剧和孩子的隔阂。
2、让孩子学会承担责任
处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起他的不满，有意跟家长对着干。因此，要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让他学会承担责任。
3、改变孩子的不良行为
要想改变孩子的不良行为，并不是一朝一夕的事，其实更多的是，更关键的是，家长的观念一定要改变，亲子间的关系模式是互动的，互相作用的。这好比我们对待朋友，你对他和气，对方一定没理由对你不和气，你对他尊重，对方没理由不尊重你。
在青春期孩子寻求自主性的过程中，冲突和权利斗争几乎是不可避免的。然而，大多数孩子和父母能够解决好这些分歧，在维持彼此间积极情感的同时，重新调整与父母间的关系，使之变得更为平等。
父母教育青春期高中生的误区
1、忽视孩子的心理承受能力
孩子也存在心理上的承受力，这跟大人是一样的`。由于人才竞争日益激烈，致使家长产生急躁情绪，总希望自己的孩子早日成龙。如有的家长把多种能成才的‘“武器”，都往孩子的小脑袋里灌输。
既要孩子学弹钢琴，又要孩子学电脑。既要孩子成为科学家，又要孩子成长为艺术家。这种心情，虽然可以理解，但也要记住，孩子在漫长的学琴时间中，失去了童年应有的欢乐和兴趣。
2、对孩子动武
打孩子是许多家庭中错误的教育方法，在他成长的过程中，会犯多种错误。作为家长，应该理解孩子好奇的心理，循循善诱，轻声细语的加以正确引导。
如果一味的打孩子，那就打掉了孩子的自尊心，使他失去了天真，变得战战兢兢，畏畏缩缩，抬不起头来，心理受到严重的挫伤，有的甚至造成孩子的性格有很大负面影响。
