宝宝开始说话，这对父母而言是非常开心的事情，但是爸爸妈妈在高兴之余，也要审视自己平时教育孩子的方法是不是真正适应孩子的发展，才能避免误闯“禁区”
禁区一：心疼孩子造成宝宝语言滞后
父母类型：“热心帮忙”型
具体表现：当宝宝有需求时，他会尽力去组织语言来表达他的意思，对于初次学习说话的宝宝而言，平凑字句是比较麻烦的事情，有些心疼孩子的家长，看到孩子有需要，及自行理解孩子的心灵，心领神会后就马上满足宝宝。这虽然能解孩子一时之急，但是宝宝的语言发展会滞后，对今后的发展有不利的地方。
正确的指导应该是如此：当宝宝有需求时，您可以在一边引导他，例如当他想要喝水时，会非常努力的说：“水”这时妈妈可以在她身边问：“宝宝，你是要喝水吗？”当孩子认为家长已经从语言中明白了自己的意图，他就会变得很高兴的，这样既培养了孩子的语言能力，还增强了孩子说话的信心。
禁区二：模仿孩子语言造成错误的心理暗示
父母类型：将错就错型
具体表现：宝宝刚学会说话时，常常会咬字不清，使用叠词，有些家长觉得孩子这样有趣，为了让孩子更亲近自己，就刻意模仿孩子说话的口气，用叠词和儿话与宝宝交流，这种方法背后其实有不小的危害，：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力，还不够好，不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，形成固定思维后，想改变就很困难了。
正确方式：爸妈妈不要总是使用叠词，应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
例如当孩子向妈妈撒娇索拥抱时，妈妈先给孩子一个拥抱，并说：“妈妈最喜欢抱宝宝了”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
