在數學學習上遇到問題，要冷靜分析，查詢問題的原因。
數學沒有解題思路怎麼辦1
一、課內重視聽講，課後及時複習
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。
在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的'解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試
同學們應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
數學沒有解題思路怎麼辦2
1、提高專注力和做題的效率。
很多同學做題的時候，總是磨磨蹭蹭，一會幹點這個，一會幹點那個，做題不專心。結果導致做題的時間被無限拉長，本來用作休息的時間也“撘”在“學習”上了，這樣看似努力學習實際是一種低效率的“磨洋工”。針對這一現象，我們應該在提升專注力和提高做題效率上下功夫。
首先，學習時候要專注
我們在學習的時候，要把與學習無關的事物統統放到一邊，不去想也不去碰。尤其是手機，這需要家長的密切配合，在孩子學習的時候，在自己不窺視孩子祕密的前提下，把手機放到一個離孩子較遠但不脫離孩子視線的地方調成靜音“鎖”起來。這樣做可以讓孩子不擔心家長在這期間窺視他的祕密，同時也能讓孩子安心學習。
在孩子學習的時候，家長儘量不要一會送水果，一會送什麼東西，打擾孩子的思路，試想一下，如果孩子學習一個小時，進入學習狀態快的孩子可能2、3分鐘就進入狀態，進入學習狀態慢的孩子可能得10分鐘左右，而把孩子從學習狀態拉出來僅僅一個動作或者一個小事就可以做到，如果總做打擾孩子學習的事情，讓孩子養成專注學習的習慣就非常困難了、
其次，給學習數學規定時間。
如果平時自己做數學習題需要1個小時，那麼我們就規定從今天開始，完成數學習題保持在50分鐘，並且規定如果不能完成任務，需要接受相應的“懲罰”。比如以前學習完可以看一會手機，那麼，如果沒有完成任務，就不允許看手機。如果自己不能做到公正公平的`監督自己，可以讓家長代為執行。
這樣讓自己有目標，有動力的完成“任務”，逐漸養成習慣，一段時間後，學習效率就會提高。在完成數學習題50分鐘已經沒有問題後，我們再進一步減少時間，減少到40分鐘，以此類推，直到無論如何也不能完成目標為止。這樣下來，你就會發現自己做題的時間縮短了，效率提高了，腦筋轉得也比以前快了，自己變“聰明”了。
最後，要擺脫惰性心理。
學習的時候不要拖拉，不要想著今天不行明天再學，因為到了明天，你又會找藉口拖到後天，正所謂明日復明日，明日何其多。
一名學習好的同學，絕對會在最短的時間完成最多的事情，這樣他就可以有空餘的時間做他想要做的事情了。你看學校裡的學霸，有幾個是死讀書的？大多數都有個人愛好，有的愛踢足球，有的小提琴考級，甚至有的還會搞一些發明創造。所以，永遠不要為自己的懶惰找藉口。
2、在平時注重查漏補缺，不要遺留問題。
國中數學知識點太難了，怎麼學都學不明白？課堂上老師講的內容怎麼聽都聽不懂，是嗎？同學們都不這麼認為。那麼，為啥考試總是考不出好成績呢？
其中一個非常重要的原因，平時學習一知半解，積累了很多似是而非、模稜兩可的問題。等到步入考場，這些問題集中爆發了。有的學生對我說：老師我考試時總覺得哪裡的知識都有印象，可哪裡都掌握得不夠透徹，做起題來畏首畏尾，完全沒有自信。
數學知識前後聯絡特別緊密，前面所學往往是後面的基礎。前面的內容學得不紮實，肯定會影響到後面知識的學習。所以，越有漏洞就越難跟上，學起來越吃力。而學霸們為何覺得輕鬆呢？就是因為前面基礎好，沒有什麼遺漏。無論是課堂聽課還是課後做題，都是更加輕鬆的。如果數學前面有些學得不紮實，有些知識沒跟上，沒別的辦法，就得儘快去彌補。
3、深入理解考點，不斷梳理、歸納解題規律。
可以說孩子做題缺少思路，反映出孩子總結能力、思考能力不強的問題。在這種情況下，家長老師可以幫助孩子鍛鍊自己的思考總結能力，鼓勵孩子多多思考，幫助孩子建立母題，激發孩子的思維。這不僅對孩子的成績有益，並且有利於孩子形成良好的思維習慣。
形式努力不叫努力，思維努力才是真的努力。多年以來，學生總習慣於老師把總結好的技巧直接傳授給自己。直接站在前人的經驗上去學習，卻缺少了自己的思考和總結。這樣也就導致學生對於真正的反思和總結很生疏，甚至有的時候不知道從何下手。
