其實，年輕媽媽的心理很符合人類對於自由的態度，總是在“奔向自由”、“逃離自由”中迴圈往復。回首歷史，人們剛剛擺脫神和教會的支配，轉眼卻建立了君主專制，之後又為了得到自由，進行革命，結果還來不及享受自由，又陷入希特勒的獨裁統治。
人們得到自由之前，會被某人或者某事支配，有時候只要盲目的遵循即可，而一旦沒了命令或者指示，就不得不進行思考，而有人討厭思考、有人害怕考慮不夠全面，這個時候又會不想要自由，想要被支配。
這就和新手媽媽對於孩子的教育一樣。一方面想要有自己家庭的特色，一方面又想要模擬別人的教育方式。
兒童教育裡面有一本經典名著，叫做《斯伯克博士的育兒必讀》，它曾被翻譯成多國文字出版，當時的很多媽媽異常追捧。但是，這也不是孩子教育的藍本。
現今社會，有的專家提倡開放式的自由教育，有的提倡嚴格教育，呈現眾說紛紜，讓很多年輕媽媽無從適應，一會兒想要嚴格教育，一會兒又傾心於自由教育。
其實，上述中多種多樣的家庭教育學說，就是教育自由的產物。理論上講，每個家庭具體情況不同，孩子性格也不一樣，那麼，家庭教育方法可以根據自己的人生觀、價值觀、世界觀來調整。教育孩子不必刻板、不知變通，自由教育才是最適合的。
沒有經驗的媽媽往往在家庭教育上面缺乏自信，經常害怕自己的教育方法不正確。於是開始借鑑各種成功範本。可是，借鑑太多的話，會得不到精華，囫圇吞棗的結果往往是無效的。
如果真的無從下手，翻看一下經典的教育名著，聽一下教育專家的講解，或者是參加育兒輔導班都可以。不過，家庭教育的基本還是家庭，在於家長自己給予孩子的。
自由教育孩子其實是一件很美妙的事情，不要因為缺乏自信而選擇逃避，細想一下，我們可以根據自己的三觀來教導孩子，也許會遇到困難，也許會有疑惑，但是，實踐出自己的家庭教育方式，對孩子對家長而言，都是幸福的！
